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TATIANA CARVALHO HOMEM
UNIVERSIDAD DE COÍMBRA. PORTUGAL
Tatiana Carvalho Homem posee un doctorado en Psicología Clínica por la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Coimbra (FPCE-UC). Es miembro del equipo de investigación del proyecto Invest in Play en la FPCE-UC, donde ha participado en diversos proyectos centrados en la implementación y difusión de programas de crianza dirigidos a padres y educadores de primera infancia en Portugal.
Es mentora en formación dentro del programa Invest in Play, supervisora acreditada de facilitadores de grupos de padres en programas IY (Incredible Years), y facilitadora de distintos programas dirigidos a educadores y docentes. Además, imparte formación profesional en áreas como intervenciones con padres, habilidades parentales, TDAH y otras dificultades propias de la infancia.
Actualmente trabaja como psicóloga clínica en Psikontacto, en Coimbra. También ejerce como consultora científica en la asociación “Pais como Nós”, donde apoya y supervisa a futuros facilitadores de grupos de padres.
Intervenciones parentales basadas en la evidencia: el programa Invest in Play y su implementación en Europa
Los grupos de entrenamiento en habilidades parentales conductuales (Behavioral Parenting Training, BPT) constituyen el tratamiento más eficaz para los problemas de conducta disruptiva en niños pequeños, así como una forma coste-efectiva de prevenir su escalada (Menting, De Castro & Matthys, 2013; Posthumus, 2009). Los programas que adoptan un enfoque colaborativo han demostrado ser especialmente atractivos para familias diversas, con altos niveles de inclusión, motivación, asistencia y satisfacción entre padres de distintos contextos culturales y socioeconómicos (por ejemplo, Menting, De Castro, Wijngaards-de Meij & Matthys, 2014).
El programa Invest In Play (iiP) fue desarrollado con los objetivos de utilizar componentes centrales de programas parentales basados en la evidencia, co-crear materiales adaptados a múltiples contextos culturales y maximizar la eficiencia de la implementación mediante un programa de 12 sesiones y acceso a un currículo en línea.
Este simposio tiene como objetivos: (1) describir los fundamentos teóricos y los componentes principales del programa Invest in Play, (2) examinar la evidencia actual sobre su eficacia, y (3) explorar su implementación en distintos contextos europeos, destacando los desafíos y factores facilitadores.
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