Ponentes
Randy Kamphaus
Universidad de Oregón. Estados Unidos
Detección temprana de las necesidades de salud conductual en jóvenes con sintomatología subclínica
Regina van den Eijnden
Universidad de Utrecht. Países Bajos
Uso problemático de redes sociales en adolescentes
Silvia Schneider
Universidad Ruhr de Bochum. Alemania
–
Annelijn Wensing-Kruger
Amsterdam UMC. Países Bajos
Atención sanitaria a personas transgénero en la infancia y la adolescencia: historia, conceptos y práctica
Xavier Méndez
Universidad de Murcia. España
Pensar, sentir y actuar como padres
Johan Bjureberg
Instituto Karolinska. Suecia
Comprender y tratar la autolesión en jóvenes: de los mecanismos a las intervenciones de precisión
Isabelle Roskam
Universidad Católica de Lovaina. Bélgica
Entendiendo el Burnout parental: Importancia e implicaciones
Barbara Mowder
Universidad Pace de Nueva York. Estados Unidos
Impacto de los talleres digitales de crianza en las conductas parentales positivas de los participantes
Inmaculada Montoya
Universidad de Valencia. España
Generación Alfa en un mundo hiperconectado: ¿qué los hace vulnerables y cómo mejorar el bienestar?
Carolien Rieffe
Universidad de Leiden. Países Bajos
–
Cristina Larroy
Universidad Complutense de Madrid. España
Factores relacionados con conductas suicidas en jóvenes universitarios
Lene Lindberg
Universidad de Uppsala. Suecia
Universalismo proporcional en acción: un programa de intervención temprana para explorar una combinación de enfoques universales, selectivos e indicados en el bienestar infantil y la salud mental
Mateu Servera
Universidad de las Islas Baleares. España
El TDAH y el SDC en adolescentes y jóvenes adultos: detección, estabilidad e implicaciones
Brígida Caiado
Universidad de Coímbra. Portugal
Protocolo Unificado para niños y adolescentes en Portugal: de la prevención a la intervención transdiagnóstica de los trastornos emocionales
Inmaculada Gómez
Universidad de Almería. España
Aportaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la Psicología Clínica Infanto-Juvenil
Laura Santos
Universidad de Coímbra. Portugal
El Proyecto For You: intervenciones preventivas para promover el bienestar mental en contextos escolares
Miguel Ángel Carrasco
Universidad Nacional de Educación a Distancia. España
Intervención en las conductas autolesivas suicidas y no suicidas de los y las adolescentes: propuestas y evidencia
Michele Giannotti
Universidad de Trento. Italia
Los cuidadores invisibles: perspectivas multidimensionales sobre el rol paterno y la salud mental durante la primera infancia
Laura López Romero
Universidad de Santiago de Compostela. España
Avanzando en la comprensión de los problemas de conducta a través de una perspectiva multimétodo
Micol Gemignani
Universidad de Trento. Italia
Los cuidadores invisibles: perspectivas multidimensionales sobre el rol paterno y la salud mental durante la primera infancia
Iban Onandia
Universidad Europea de Madrid. España
Trastornos del neurodesarrollo que pasan desapercibidos: ¿qué ocurre cuando los niños crecen?
Sophie Couture
Universidad de Sherbrooke. Canadá
Más allá del espejo de la adversidad: fortaleza y resiliencia en poblaciones vulnerables
Núria de la Osa
Universidad Autónoma de Barcelona. España
Prevención, intervención y factores psicosociales en la enfermedad crónica infanto-juvenil: retos y avances
Tatiana Carvalho
Universidad de Coímbra. Portugal
Intervenciones parentales basadas en la evidencia: el programa Invest in Play y su implementación en Europa
María de la Fe Rodríguez
Universidad Nacional de Educación a Distancia. España
Busco casa con familia: Aldeas Infantiles apoyando al acogimiento familiar
Diana Alves
Universidad de Oporto. Portugal
Arte y bienestar en niños y jóvenes: diferentes formas de intervención
Elena Huguet
Universidad Europea de Madrid. España
Miradas actuales sobre la conducta suicida: riesgo, prevención y momentos críticos
Elisa Delvecchio
Universidad de Perugia. Italia
Adolescencia en la encrucijada: factores de riesgo y ajuste psicológico
Silvia Hidalgo
Universidad de Málaga. España
¿Pontencialidades o trastornos en el neurodesarrollo infantil? Más allá de las limitaciones
Efrat Sher-Censor
Universidad de Haifa. Israel
Evaluación de la calidad de las relaciones entre padres, clínicos y niños con condiciones del desarrollo mediante el Five-Minute Speech Sample (FMSS): coherencia y mentalización como dimensiones clave
Marina Vallejo
Centro de Psicología Psi,Quiero. España
“No lo digo, lo hago”: Impacto clínico del aprendizaje experiencial mediante juegos terapéuticos
Salaheddine Ziadeh
Universidad de Columbia. Estados Unidos
Adaptación cultural de las intervenciones psicológicas
Elena Gervilla
Universitat de les Illes Balears. España
Prevención y promoción de la salud mental a través del deporte: Una aproximación a través de las dinámicas grupales
Adriana Lis
Universidad de Padua. Italia
Bienestar y factores de riesgo en la juventud
Rosario Ruiz Olivares
Universidad de Córdoba. España
Impacto del uso de las pantallas en la infancia y la adolescencia
Pauline Simon
Universidad de Nantes. Francia
Regulación emocional interpersonal para fortalecer relaciones seguras
Francisco M. Morales
Universidad de Granada. España
Bienestar y salud mental en infancia y adolescencia: calidad de vida, afrontamiento del estrés cotidiano y conductas de riesgo
Sanja Šimleša
Universidad de Zagreb. Croacia
Desarrollo temprano en contexto: el papel del entorno de aprendizaje en el hogar en poblaciones típicas y de riesgo del desarrollo
Alejandro de la Torre
Universidad Complutense de Madrid. España
Inteligencia Artificial y Procesamiento del Lenguaje Natural: Nuevas Fronteras en la Detección y Monitorización de la Conducta Suicida en Adolescentes
Vasiliki Makrydaki
Universidad de Tesalia. Grecia
Del acoso escolar al significado: narrativas del desarrollo, prevención y apoyo a lo largo de la infancia y la adolescencia
Cristina Nunes
Universidad del Algarve. Portugal
Investigaciones en evaluación e intervención en el contexto familiar
Simon Peter Neumer
Universidad del Ártico. Noruega
Intervenciones parentales basadas en la evidencia para familias refugiadas y padres con antecedentes multiculturales
Ricardo Sanmartín
Universidad de Alicante. España
Investigando el impacto de los perfiles afectivos emocionales en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Susan Branje
Universidad de Utrecht. Países Bajos
Relaciones familiares, regulación emocional y bienestar en la adolescencia
Estíbaliz Royuela Colomer
Universidad Autónoma de Barcelona. España
Imagen corporal y trastornos de la alimentación en la adolescencia y juventud: una perspectiva integradora entre investigación, tecnología y práctica clínica
Krzysztof Ostaszewski
Instituto de Psiquiatría y Neurología de Varsovia. Polonia
Flexibilidad psicológica en la prevención y la promoción de la salud en distintos contextos
Isaías Ruiz
Universidad de Málaga. España
Trastornos del Desarrollo y adquisición del lenguaje escrito. Perfiles clínicos y tratamiento psicoeducativo
Jenelle Shanley
Universidad del Pacífico. Estados Unidos
Implementación de programas de apoyo que promueven el bienestar en jóvenes, cuidadores y familias
María Vicent
Universidad de Alicante. España
Cuando la excelencia no basta. Consecuencias del perfeccionismo en niños y adolescentes
Gilbert J. Botvin
Facultad de Medicina Weill Cornell de Nueva York. Estados Unidos
Métodos innovadores para la implementación y difusión de LifeSkills Training, un enfoque de prevención de drogas y violencia basado en la evidencia para jóvenes
María Cañas
Universidad del País Vasco. España
Navegando la falacia jingle-jangle de la adversidad temprana y el trauma: de la delimitación conceptual a las aplicaciones prácticas
Karina Oliveira
Pontificia Universidad Católica de Campinas. Brasil
Salud mental en la infancia: aspectos evolutivos y contextuales en el entorno familiar
Pablo Carrera
Universidad de Sevilla. España
Navegando la falacia jingle-jangle de la adversidad temprana y el trauma: de la delimitación conceptual a las aplicaciones prácticas
Cátia Martins
Universidad del Algarve. Portugal
Promoción del bienestar psicológico en niños y adolescentes
Juan González
Universidad de Granada. España
Juventud, Deporte y Salud Mental: Factores protectores y de vulnerabilidad psicológica en la hiperespecialización temprana en contextos deportivos
Katarzyna Sitnik-Warchulska
Universidad Jagellónica. Polonia
Nuevas generaciones, relaciones atemporales: contextos familiares y de apego en la salud mental de niños y adolescentes
María Provencio
Universidad Camilo José Cela. España
Salud mental perinatal en contextos de riesgo
Jorge Gato
Universidad de Oporto. Portugal
Familias arcoíris que afrontan el burnout parental: aportaciones del Consorcio Internacional sobre el Burnout Parental
Ana Rosa Sepúlveda
Universidad Autónoma de Madrid. España
Trastornos del comportamiento Alimentario: Claves para la Prevención y el Tratamiento Eficaz
Cátia Magalhães
Universidad de Lisboa. Portugal
Flexibilidad psicológica en la prevención y la promoción de la salud en distintos contextos
Helena Moreira
Universidad de Coímbra. Portugal
Intervenciones parentales mediadas digitalmente a lo largo de las etapas del desarrollo
Giulia Bassi
Universidad de Padua. Italia
–
Stephen Becker
Universidad de Cincinnati. Estados Unidos
Más allá del déficit: fortalezas, resiliencia y desarrollo positivo en el TDAH y la ansiedad durante la adolescencia y la adultez emergente
Sara Iannattone
Universidad de Padua. Italia
Dentro de la mente adolescente: nuevas perspectivas sobre los procesos cognitivos, emocionales y contextuales que configuran el bienestar psicológico y la adaptación
Organiza
Colabora
Con el apoyo de
