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KATARZYNA SITNIK-WARCHULSKA

UNIVERSIDAD JAGELLÓNICA. POLONIA

Katarzyna Sitnik-Warchulska, MSc, PhD, es psicóloga licenciada, especialista en psicología clínica, especialista en psicoterapia infantil y adolescente. Es psicoterapeuta certificada por la Asociación Europea de Psicoterapia (EAP) y practica la terapia de juego. Además, es especialista en terapia comunitaria y supervisora ​​de psicología clínica. 

La Dra. Sitnik-Warchulska es profesora adjunta en el Instituto de Psicología Aplicada de la Universidad Jagellónica de Cracovia (Polonia). También es cofundadora del Centro de Terapia Sistémica y Asistencia Psicológica “Diada” en Gliwice (Polonia), donde se brinda apoyo interdisciplinario a niños y adolescentes con neurodiversidad y a sus familias. Con una amplia experiencia como terapeuta familiar en un centro de rehabilitación adaptativa para niños con diversos trastornos, combina la investigación científica con la práctica clínica. Durante más de 20 años, ha realizado diagnósticos y terapias psicológicas clínicas para niños, adolescentes y familias que enfrentan trastornos del desarrollo, del comportamiento, emocionales y del apego. Recientemente, ha participado activamente en el proyecto “Neurosmog”, que examina los efectos de la contaminación en el cerebro en desarrollo de los niños. 

La Dra. Sitnik-Warchulska es miembro de la Comisión de Ética para el Certificado de Analista de Conducta. En su función de consultora provincial en psicología clínica en el Voivodato de Silesia, Polonia, coordina la formación de especialización regional en psicología clínica y forma parte del comité examinador polaco para la especialización en psicología clínica. Sus intereses científicos se centran en la psicopatología, la psicología clínica de niños y adolescentes, las relaciones terapéuticas, el diagnóstico psicosocial y la terapia familiar. Ha recibido premios por su contribución al desarrollo de la psicología clínica y la asistencia psicológica a niños y adolescentes. 

Nuevas generaciones, relaciones atemporales: contextos familiares y de apego en la salud mental de niños y adolescentes

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