Ponente
ROSARIO CASTILLO
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. ESPAÑA
Rosario Castillo Mayén es Profesora Titular del Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico del Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba. Anteriormente, ha sido Profesora de la Universidad de Jaén y Post-doctoral Research Fellow de la University College Dublin (Irlanda).
En el ámbito de la investigación, es miembro del Grupo Consolidado GC- 32 “Psicología Aplicada” del Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba y del Grupo de Investigación HUM-414 del Plan Andaluz de Investigación. Sus líneas de investigación principales son, por un lado, la psicología de la salud y el desarrollo y aplicación de intervenciones psicológicas eficaces para la mejora de la calidad de vida de personas con enfermedad crónica, y, por otro, las consecuencias de las desigualdades de género en el bienestar y la salud mental.
Combina su labor académica con la práctica clínica, estando habilitada para el ejercicio de la Psicología General Sanitaria y acreditada como Psicoterapeuta Humanista Integrativa por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapia. Actualmente, codirige el Máster en Psicología General Sanitaria de la Universidad de Córdoba y es Vocal de la Junta Rectora de la Delegación de Córdoba del Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental.
Intervención psicológica y variables familiares en enfermedad crónica infanto-juvenil
La enfermedad crónica infanto-juvenil supone una condición que afecta no solo al estado físico, sino también al desarrollo emocional, social, académico y familiar. Aunque los avances médicos han mejorado la calidad de vida de menores y adolescentes con patologías crónicas, convivir con una enfermedad de larga duración implica afrontar numerosas dificultades (presencia de síntomas, tratamientos, estigma social, consecuencias de la enfermedad, etc.) que pueden afectar en distintas etapas del desarrollo. Además, el impacto de la enfermedad trasciende a la persona diagnosticada; las familias suelen experimentar elevados niveles de estrés y sobrecarga emocional, requiriendo con frecuencia realizar una reorganización de dinámicas cotidianas, lo que a su vez puede influir en la adaptación del/de la menor y en la adherencia al tratamiento. Por todo ello, la intervención psicológica debe tener un papel fundamental en el contexto de la enfermedad crónica, de manera que se contribuya a mejorar la calidad de vida tanto individual como familiar.
Estas intervenciones deben incorporar una perspectiva evolutiva y biopsicosocial que considere tanto las necesidades específicas de cada etapa evolutiva como las variables familiares que puedan incidir en el bienestar de menores y adolescentes.
En la actualidad, la obesidad es una de las enfermedades crónicas infantojuveniles con mayor prevalencia e importantes consecuencias para el bienestar de esta población. En esta mesa monográfica se pretende dar a conocer la evidencia sobre diferentes estrategias de intervención centradas en la regulación emocional de menores con obesidad y mostrar los resultados preliminares de una intervención personalizada desarrollada para la mejora de la regulación emocional en esta población. Igualmente, se destaca la importancia de intervenciones basadas en la alimentación consciente como estrategia de prevención en este ámbito. Por último, se analiza el impacto que puede suponer la sobrecarga emocional de progenitores sobre la calidad de vida de menores y adolescentes con enfermedad crónica.





