Ponente
Ponencia en españolROSARIO RUIZ OLIVARES
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. ESPAÑA
Rosario Ruiz Olivares obtuvo su doctorado sobre Aspectos Psicológicos y Biomédicos de la Salud y la Enfermedad en la Universidad de Córdoba (España). Actualmente es profesora Titular de Universidad en el área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico en el Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba (España).
Una de sus principales líneas de investigación es la evaluación del uso problemático de la tecnología en niños y adolescentes; su relación con el bienestar emocional y psicológico y el desarrollo de programa de prevención en el uso de las redes sociales y los videojuegos en niños y adolescentes, y la gestión del uso de las pantallas en el entorno familiar.
Tiene experiencia docente e investigadora en el ámbito de las adicciones tanto consumo de sustancias como adicciones conductuales en niños y adolescentes. Ha dirigido más de 15 TFM y 3 tesis doctorales sobre esta temática. Ha participado en proyectos de investigación sobre adicciones desde el año 2006, últimamente centrándose en el uso problemático de la tecnología en población con discapacidad. Cuenta con numerosas contribuciones a congresos de carácter internacional y ha publicado artículos científicos en revistas de alto impacto en el área, como ADICCIONES, Psicología Conductual, International Journal of Clinical and Health Psychology, Clínica y Salud, Personality and Individual Differences, Current Psychology, ect.
Impacto del uso de las pantallas en la infancia y la adolescencia
Hoy en día las adicciones siguen siendo una preocupación social para la población en general, pero, sobre todo, para la población más joven, como los niños y adolescentes. Ya se conoce que la etapa adolescente es una etapa de riesgos, pero también de oportunidades para aprender y crecer como personas. Actualmente el uso de la tecnología en niños y adolescentes no es solo motivo de preocupación social, sino también de debate. La tecnología ha llegado para quedarse y es necesario analizar el uso que se está haciendo de ella, el impacto en la vida de niños y adolescentes y los riesgos que se están asumiendo con su uso.
Es necesario que la sociedad en general y los profesionales de la psicología en particular tomen conciencia y establezcan unos criterios comunes de atención, detección y prevención basados en la evidencia científica.
Con este simposio, desde nuestro grupo de investigación, se pretende arrojar algo de luz a ese impacto que el uso de las pantallas está ejerciendo en nuestros niños y adolescentes.
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