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SONJA BREINHOLST
UNIVERSIDAD DE COPENHAGUE. DINAMARCA
Sonja Breinholst es profesora de Psicología Clínica Infantil en la Universidad de Copenhague y directora del Centro para el estudio de la Ansiedad, donde lidera actividades de investigación y práctica clínica centradas en la salud mental de niños y adolescentes. Su trabajo está orientado al desarrollo de investigación de alta calidad, tratamientos basados en la evidencia y formación en el ámbito de la psicología clínica infantojuvenil.
Sus principales líneas de investigación se centran en la intervención temprana, la prevención de la ansiedad y la optimización de los tratamientos para los trastornos internalizantes en niños y adolescentes. Actualmente dirige un proyecto de investigación sobre prevención de la ansiedad y ha participado en diversos proyectos financiados a nivel nacional relacionados con la ansiedad infantil y adolescente.
Paralelamente a su carrera académica, ejerce como psicóloga clínica acreditada y supervisora clínica, especializada en terapia cognitivo-conductual (TCC) para niños, adolescentes y adultos. Cuenta con una amplia formación especializada en psicoterapia y una extensa experiencia en evaluación, intervención y supervisión clínica.
Además de su labor investigadora y asistencial, desempeña funciones de liderazgo académico y servicio profesional, siendo presidenta de la Comisión de Estudios del Departamento de Psicología de la Universidad de Copenhague, editora asociada de revisión en Frontiers in Psychology y revisora habitual de diversas revistas científicas internacionales.
Prevención e intervención temprana de la ansiedad infantil: desde la prevención centrada en los padres hasta enfoques de tratamiento escalables
Los trastornos de ansiedad se encuentran entre los problemas de salud mental más frecuentes en la infancia y la adolescencia; suelen aparecer pronto y persisten sin una intervención oportuna. Este simposio reúne cuatro estudios que examinan enfoques innovadores y escalables para reducir la ansiedad infantil.
La primera presentación evalúa la viabilidad y aceptabilidad de una adaptación danesa de una intervención preventiva para padres ansiosos.
El segundo estudio presenta resultados de un ensayo aleatorizado sobre una intervención de autoayuda de baja intensidad dirigida por los padres para niños ansiosos, con y sin apoyo terapeuta.
La tercera presentación informa de resultados preliminares de un ensayo de Cool Little Kids para niños en edad preescolar con elevado riesgo de ansiedad.
El cuarto estudio presenta resultados de un programa de TCC basado en internet para adolescentes.
En conjunto, estos estudios destacan el potencial de la identificación temprana, las estrategias centradas en los padres y los formatos de entrega escalables para reducir la carga de la ansiedad a lo largo del desarrollo.
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