Herramientas para evaluar el bienestar socioemocional en la infancia y la adolescencia

La disponibilidad de instrumentos psicométricamente sólidos constituye una condición esencial para la evaluación rigurosa de las competencias socioemocionales y de los procesos psicológicos asociados al desarrollo infantil y adolescente. La obtención de evidencias válidas y fiables permite mejorar la calidad de la investigación científica y fundamentar el diseño, la implementación y la evaluación de intervenciones educativas orientadas a promover el bienestar, la adaptación psicosocial y el desarrollo integral del alumnado.

La finalidad fundamental de este simposio es presentar diversos estudios centrados en el desarrollo y análisis de las propiedades psicométricas de instrumentos destinados a la evaluación de competencias socioemocionales y variables relacionadas en población infantil y adolescente. En particular, se expondrán evidencias sobre herramientas dirigidas a la evaluación de constructos de creciente relevancia para el desarrollo y la educación, tales como la atención plena (mindfulness), la gestión emocional interpersonal, el funcionamiento familiar y la gratitud.

Las contribuciones incluidas aportan evidencias relativas a la estructura interna de los instrumentos, su fiabilidad y diferentes fuentes de validez, siguiendo los estándares metodológicos actuales en evaluación psicológica y educativa. Asimismo, los trabajos presentados se han desarrollado en muestras de niños y adolescentes de distintos contextos educativos, contribuyendo a ampliar el repertorio de herramientas disponibles para la evaluación rigurosa de variables socioemocionales durante estas etapas evolutivas.

En conjunto, este simposio pretende poner de relieve la importancia de la calidad de la medición en el estudio de las competencias socioemocionales, proporcionando instrumentos con adecuado respaldo empírico que faciliten tanto el avance de la investigación como la evaluación de programas e intervenciones dirigidos a promover el desarrollo personal, social y emocional de niños y adolescentes.